論青少年積極心理健康教育方法
關(guān)鍵詞：青少年 積極心理學(xué) 心理健康教育 方法
摘要：傳統(tǒng)心理學(xué)的研究取向從人的心理疾病相關(guān)的研究領(lǐng)域,擴(kuò)展到與人的教育、成長(zhǎng)以及愛的相關(guān)領(lǐng)域。近年來出現(xiàn)的積極心理學(xué),以關(guān)注人積極優(yōu)秀的品質(zhì),并運(yùn)用積極力量去挖掘個(gè)人潛力,最終形成積極的人格,使其更加幸福的生存和發(fā)展。“國健2030規(guī)劃綱要”中,也提到要加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育,因此,探討了在目前國內(nèi)大環(huán)境下,開展積極心理健康教育的意義,并嘗試提出一些切實(shí)可行的心理教育方法,從而培養(yǎng)青少年優(yōu)秀特質(zhì),促進(jìn)其健康心理成長(zhǎng)。
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