工業(yè)機器人高職師資培養(yǎng)質量的分析與提升策略
楊勇; 劉霞云; 黃福 廣東技術師范大學機電學院; 廣東廣州510635
關鍵詞：工業(yè)機器人 職教師資培養(yǎng) 質量分析 質量提升
摘要：提高工業(yè)機器人高職師資質量是解決工業(yè)機器人企業(yè)招工難、職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難的關鍵。待遇和地位不高、師資培養(yǎng)體系缺乏、師資生源單一不利于我國工業(yè)機器人職教師資質量的提高。通過對澳大利亞、德國、日本的職教師資培養(yǎng)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)達國家職教教師待遇和社會地位高、培養(yǎng)體系健全、師資來源多樣化。這對提高我國工業(yè)機器人高職師資質量具有借鑒意義。
清遠職業(yè)技術學院學報雜志要求:
{1}作者姓名，職稱、學歷、職務以及工作單位、聯(lián)系方式、電子郵箱。
{2}嚴禁一稿多投，作者投稿滿3個月未收到通知，可將稿件另行處理。
{3}文中表格應用三線表，注明表序，給出表題。需要注釋時，可在表的底線下集中加腳注。
{4}注釋是作者對標題或正文中某一特定內容的解釋或補充說明，須放置在當頁頁腳，注釋序號與文中指示序號相一致，一律用①、②……標注。
{5}引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
