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          Teaching Philosophy
          • ISSN:0145-5788

          • E-ISSN:2153-6619

          • H-index指數(shù):

          • 文章自引率:

          • 影響因子:0.6

          • 年發(fā)文量:19

          • 研究類文章占比:100.00%

          • 開源占比:

          • OA被引用占比:

          教學(xué)理念 SCIE

          Teaching Philosophy

          • 國際簡稱:TEACH PHILOS

          • 出版周期:暫無數(shù)據(jù)

          • 研究方向:PHILOSOPHY

          • 出版語言:English

          • 創(chuàng)刊時間:暫無數(shù)據(jù)

          • 是否預(yù)警:

          • 出版地區(qū):暫無數(shù)據(jù)

          • 是否 OA:未開放

          期刊介紹

          《Teaching Philosophy》(《教學(xué)理念》)是一本由Philosophy Documentation Center出版的PHILOSOPHY學(xué)術(shù)刊物,主要刊載PHILOSOPHY相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.6。

          服務(wù)流程:

          期刊簡介

          Magazine introduction

          教學(xué)理念(Teaching Philosophy)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。

          《教學(xué)理念》是一本專注于教學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)期刊,它一直是哲學(xué)家們探討教學(xué)實踐和理論問題的重要論壇。該期刊不僅關(guān)注哲學(xué)教育的理論基礎(chǔ),還關(guān)注哲學(xué)家在教學(xué)過程中所面臨的實際挑戰(zhàn)和創(chuàng)新實踐。它發(fā)表了許多關(guān)于教學(xué)哲學(xué)問題的文章,這些文章涵蓋了從教學(xué)策略、課程設(shè)計到評估方法等多個方面。此外,該期刊還特別關(guān)注學(xué)生咨詢和教與學(xué)評估等實際問題,為讀者提供了豐富的案例研究和實踐經(jīng)驗。

          雜志還定期發(fā)表新書和教學(xué)媒體的評論文章,為讀者推薦和評價當前市場上的優(yōu)秀教學(xué)資源。這些評論文章不僅幫助讀者了解最新的教學(xué)工具和資源,還提供了寶貴的參考意見。

          中科院SCI分區(qū)

          Magazine introduction

          2023年12月升級版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          哲學(xué) 4區(qū) PHILOSOPHY 哲學(xué) 4區(qū)

          分區(qū)表升級版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢:一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標,解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級版(試行)突破了期刊評價中學(xué)科體系構(gòu)建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

          JCR 分區(qū)

          Magazine introduction(2023-2024年最新版)

          按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:PHILOSOPHY AHCI N/A N / A

          0%

          按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:PHILOSOPHY AHCI Q2 115 / 325

          64.77%

          JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個具體學(xué)科,按當期(1年)的影響因子進行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          Magazine introduction

          影響因子歷年變化趨勢

          CiteScore歷年變化趨勢

          中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

          引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

          自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

          影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

          CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

          CiteScore(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          0.6 0.192 0.674
          學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Arts and Humanities 小類:Philosophy Q2 324 / 806

          59%

          大類:Arts and Humanities 小類:Education Q4 1292 / 1543

          16%

          TOP期刊

          常見問題

          Magazine introduction

          Teaching Philosophy

          教學(xué)理念定制服務(wù)方案,SCI檢索

          免責聲明

          Magazine introduction

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