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首頁 SCI期刊文學(xué)期刊中科院2區(qū) JCRQ2 期刊介紹(非官網(wǎng))

Journal Of Language Identity And Education

ISSN：1534-8458
E-ISSN：1532-7701
H-index指數(shù)：
文章自引率：0.05...
影響因子：1.5
年發(fā)文量：56
研究類文章占比：98.21%
開源占比：0.07...
OA被引用占比：0.01...

語言認(rèn)同與教育雜志 SCIE SSCI

Journal Of Language Identity And Education

期刊簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) 統(tǒng)合數(shù)據(jù) 相關(guān)期刊

國際簡稱：J LANG IDENTITY EDUC
出版周期：5 issues/year
研究方向：Multiple
出版語言：English
創(chuàng)刊時間：2002
是否預(yù)警：否
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否 OA：未開放

期刊介紹

《Journal Of Language Identity And Education》(《語言認(rèn)同與教育雜志》)是一本由Taylor & Francis出版的Multiple學(xué)術(shù)刊物，主要刊載Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于2002年，出版周期5 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為1.5。

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服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

語言認(rèn)同與教育雜志（Journal Of Language Identity And Education）在中科院分區(qū)中位于2區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《語言、認(rèn)同與教育雜志》作為國際學(xué)術(shù)界的一個重要平臺，專注于探討語言與身份認(rèn)同、教育之間的復(fù)雜關(guān)系。該期刊鼓勵學(xué)者們從多學(xué)科視角出發(fā)，深入分析語言在塑造個人和集體身份中的作用，以及這些身份如何在教育環(huán)境中被構(gòu)建和理解。

期刊特別關(guān)注語言多樣性、語言政策、語言教育以及語言在社會化過程中的角色，這些因素如何共同影響教育成果和社會包容性。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究，該雜志旨在為教育工作者、政策制定者、以及所有對語言在教育中作用感興趣的人士提供見解和指導(dǎo)。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
文學(xué)	2區(qū)	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	2區(qū) 3區(qū) 4區(qū)	否	否

2022年12月升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	3區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月舊的升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	3區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	3區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū) 4區(qū)	否	否

2020年12月舊的升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	3區(qū) 3區(qū)	否	否

分區(qū)表升級版：旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢：一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點，又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性；二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo)，解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學(xué)科體系構(gòu)建、評價指標(biāo)選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認(rèn)可，已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	300 / 756	60.4%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	81 / 297	72.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	156 / 756	79.43%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	53 / 393	86.64%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	62 / 297	79.29%

JCR：JCR沒有設(shè)置大類，只分為176個具體學(xué)科，按當(dāng)期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

5.7

1.094

1.465

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	39 / 1088	96%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	46 / 1167	96%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	219 / 1543	85%

相關(guān)期刊

（同大類學(xué)科）

上一本 Journal Of Elder Abuse & Neglect

常見問題

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若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：J. Lang. Identity Educ.。

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