關(guān)于基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用與科學(xué)思維能力培養(yǎng)的思考
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 基礎(chǔ)教育 科學(xué)思維
摘要：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的本質(zhì)是應(yīng)用教育,在研究計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育深入改革時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持面向應(yīng)用的方向,并在該方向上有所突破;要正確處理好計(jì)算機(jī)應(yīng)用與培養(yǎng)科學(xué)思維的關(guān)系,在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中培養(yǎng)科學(xué)思維能力;培養(yǎng)大學(xué)生的多種科學(xué)思維能力;在計(jì)算思維的研討中要從實(shí)際出發(fā),把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,而不要把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化;要注意內(nèi)容和方法的大眾化,講求實(shí)效。
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