通過折紙激發(fā)學(xué)生思考的案例研究
關(guān)鍵詞：折紙 學(xué)生思考
摘要：折紙中的數(shù)學(xué)問題非常靈活卻不易于數(shù)學(xué)化.對某些折紙題目,通過折疊和剪開的操作來解決問題是非常獨(dú)特且有效的解題途徑.世界科學(xué)、數(shù)學(xué)與教育折紙大會(7OSME)中的一道數(shù)學(xué)折紙題可以作為此理論的一個有力佐證.
上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志要求:
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{3}圖不宜過大，高與寬的比例應(yīng)在５∶７左右。圖的類型應(yīng)與資料性質(zhì)匹配，并使數(shù)軸上刻度值的標(biāo)法符合數(shù)學(xué)原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。
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