一道應(yīng)用題引發(fā)的微探究
關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng) 數(shù)學(xué)運算 實際情境 數(shù)學(xué)建模 數(shù)學(xué)命題
摘要：江蘇高考試題中的應(yīng)用題頗具特色,能夠考查學(xué)生數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運算的能力.通過應(yīng)用題,可以讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)命題和模型,形成數(shù)學(xué)方法與思想進(jìn)而提高數(shù)學(xué)抽象學(xué)科核心素養(yǎng).在實際情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,建立模型,確定參數(shù),計算求解,檢驗結(jié)果,改進(jìn)模型,最終解決實際問題,可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng).
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