山西教育·管理雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的一本省級期刊。
山西教育·管理雜志創(chuàng)刊于1956,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
山西教育·管理雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的一本省級期刊。
山西教育·管理雜志創(chuàng)刊于1956,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《山西教育·管理》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1956年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。《山西教育·管理》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志主要面向全國各級各類教育機構(gòu)、教育行政部門、教育研究機構(gòu)、教育科研工作者和廣大教師。該雜志以“研究教育理論,探索教育實踐,服務(wù)教育事業(yè),推動教育改革”為宗旨,致力于推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。
《山西教育·管理》雜志內(nèi)容涵蓋教育理論研究、教育政策解讀、教育管理實踐、教育教學改革、教育科研方法等多個方面,旨在為廣大教育工作者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗、提升能力的平臺。該雜志以其深入的教育研究、前沿的教育理念、實用的教育策略,贏得了廣大讀者的好評。
雜志始終堅持以馬克思主義為指導,堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本,堅持教育公平,堅持教育創(chuàng)新,堅持教育為人民服務(wù),堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),堅持教育為人民的幸福生活服務(wù),堅持教育為中華民族偉大復興服務(wù)。該雜志以其獨特的視角、深入的研究、實用的內(nèi)容,為廣大教育工作者提供了一個了解教育政策、掌握教育動態(tài)、提升教育能力、提高教育質(zhì)量的重要平臺,對于推動我國教育事業(yè)的發(fā)展,提高我國教育質(zhì)量,培養(yǎng)我國高素質(zhì)的人才,具有重要的意義。
欄目設(shè)置: 治校_特色辦學 治校_治校方略 治校_“雙減”有路 人物_校長寫真等
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{1}來稿應(yīng)是Word格式,正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。
{2}摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據(jù)和結(jié)論,既要精煉又要言之有物,盡量不要空泛地概括全篇內(nèi)容;忌用第一人稱;字數(shù)為150-200字。關(guān)鍵詞3-8個。
{3}正文格式和結(jié)構(gòu)學術(shù)論文、研究報告類分為:引言、材料(對象)與方法、結(jié)果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
{4}對決定采用的稿件,本刊有權(quán)更改格式、潤飾文字。如有必要,將請作者根據(jù)審讀意見進行修改。
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{7}計量單位一律采用中國國家法定計量單位,有國際符號的計量單位均用符號表示;數(shù)值和國際計量單位間應(yīng)有空格,若之間有漢字則無須空格;復合單位不使用除法格式,而使用乘積格式。
{8}文題應(yīng)準確、具體;簡潔、明了;醒目而富有深度;文題中不得使用非公知公用的縮略語、元素符號、分子式等。
{9}注釋用于對文章正文作補充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標注。
{10}有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優(yōu)先錄用。
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