發(fā)揮數(shù)學的內在力量實現(xiàn)教“數(shù)”育人——以新人教A版教材“指數(shù)函數(shù)”的教學為例
斯理炯 浙江省杭州第二中學; 310053
關鍵詞：數(shù)學課程標準 指數(shù)函數(shù) 教材 教學 新人
摘要：以《普通高中數(shù)學課程標準(2017年版)》為依據(jù)的新教材即將于2019年下半年啟用.新課程基于新一輪課程改革“立德樹人、數(shù)學育人”的理念,充分體現(xiàn)了“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨,以核心素養(yǎng)為導向,通過落實“四基”,培養(yǎng)“四能”,達到“三會”,即“會用數(shù)學的眼光觀察世界,會用數(shù)學思維思考世界,會用數(shù)學語言表達世界”,著眼于學生的長遠發(fā)展,展示了其全面的育人功能.
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