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          核心素養(yǎng)背景下思想政治教師的角色定位

          楊秀蓮; 李亮 東北師范大學(xué)政法學(xué)院; 河北民族師范學(xué)院

          關(guān)鍵詞:思想政治 教師角色 核心素養(yǎng) 

          摘要:在核心素養(yǎng)背景下,思想政治教師要應(yīng)變而為,及時(shí)調(diào)整升級(jí)教師角色,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。立足學(xué)科結(jié)構(gòu),從學(xué)科任務(wù)、學(xué)科課程、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科學(xué)習(xí)、學(xué)科教師等五個(gè)維度,核心素養(yǎng)背景下思想政治教師的角色定位是:學(xué)生靈魂的塑造者、學(xué)科課程的再創(chuàng)者、教學(xué)情境的建構(gòu)者、學(xué)習(xí)過程的共建者、專業(yè)發(fā)展的自覺者。

          思想政治課教學(xué)雜志要求:

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          思想政治課教學(xué)

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