我國學校體育資源配置失衡問題研究——基于扎根理論的分析
程文廣; 張崇龍; 張生開 沈陽體育學院管理與新聞傳播學院; 遼寧沈陽110102; 廊坊師范學院體育學院; 河北廊坊065000; 沈陽體育學院研究生部; 遼寧沈陽110102
關鍵詞：學校體育 資源配置 深耕資源 需求與供給 失衡
摘要：學校體育資源配置是否科學合理影響著學校體育教育有效供給的程度,進而影響到青少年體質健康保障水平。為此,以學校體育資源配置為主線,運用扎根理論構建模型,分析地區(qū)、城鄉(xiāng)之間,和學校內部各體育資源要素之間,學校體育資源的需求與供給之間等失衡問題。研究認為:地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的學校體育資源配置失衡需由政府與慈善合力化解;學校內部各體育資源要素之間的配置失衡需由學校的自我完善與變革來化解;學校體育資源的需求與供給之間配置失衡需由合作共贏來化解。
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