關(guān)鍵詞:英語教學(xué) 教學(xué)方法 閱讀教學(xué) 課外閱讀
摘要:我抓住秋千往上蕩, 高高地往上蕩。 我就是田野的王, 城市的王。
雙語學(xué)習(xí)雜志要求:
{1}不同單位的作者,應(yīng)在姓名右上角加注阿拉伯?dāng)?shù)字序號,并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數(shù)字,各工作單位之間以分號隔開。
{2}附注請一律使用當(dāng)頁腳注的形式,以帶圈①……⑩的方式編號,使用每頁重新編號的方式。
{3}本刊崇尚學(xué)術(shù)創(chuàng)新,堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果、一稿多投、重復(fù)發(fā)表等學(xué)術(shù)不端行為,并將在初審時和稿件刊登前進行學(xué)術(shù)不端行為檢測,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象,將立即退稿。
{4}層次標(biāo)題是對本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確,同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超過4級。
{5}摘要應(yīng)有獨立性和自含性,不用報道語式,不出現(xiàn)評價性詞語,不用序號,不分段。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社