人工智能時代的教師角色重塑
肖慶順 天津市教育科學研究院; 天津300191
關鍵詞：人工智能 智能時代 教師角色 角色重塑
摘要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展,人類進入智能時代,學校教育處于深刻的變革中,教師職業(yè)也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),但教師職業(yè)具有不可替代性,更不可能消失。在未來的學校變革中,教師需要實現(xiàn)角色重塑,才能適應智能時代教育教學的需要。教師的角色重塑主要體現(xiàn)在:教師是學習環(huán)境的營造者,學習資源的提供者和開發(fā)者,學生學習活動的設計者、指導者、促進者,學生學習的評價者,學生學習成長的引路人,教學的創(chuàng)造者、研究者,智能時代的終身學習者。
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