思維學(xué)習(xí)與建構(gòu):人工智能時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)革命
關(guān)鍵詞：思維建構(gòu) 人工智能 智慧學(xué)習(xí) 教育變革
摘要：當(dāng)前,人類正在步入數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人工智能發(fā)展新時(shí)代。面對(duì)大數(shù)據(jù)思維變革引發(fā)的人工智能技術(shù)革命,進(jìn)而推動(dòng)的教育深刻變革,我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么,也成為一個(gè)新的時(shí)代課題。鑒于此,基于人工智能的智力特征及其人工智能時(shí)代所需要的職業(yè)人才素質(zhì)要求,從思維學(xué)習(xí)與建構(gòu)的視角探討了人工智能時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)革命。指出:人工智能時(shí)代是一個(gè)思維發(fā)生巨大變革的嶄新時(shí)代,具有三個(gè)方面的時(shí)代特征,即人類的認(rèn)知思維發(fā)生重大變革、大數(shù)據(jù)思維成為驅(qū)動(dòng)未來發(fā)展的主導(dǎo)力量、人文主義教育觀念重返歷史舞臺(tái)。面向人工智能的未來,面對(duì)當(dāng)今人類所面臨著各種全球性問題的多重屬性和復(fù)雜結(jié)構(gòu),思維變革與創(chuàng)新再次成為新時(shí)代一個(gè)國(guó)家、社會(huì)乃至個(gè)人發(fā)展的主題。未來人類要戰(zhàn)勝和超越人工智能,必須與人工智能在思維上賽跑。具體而言,從把握思維階段性特征、認(rèn)識(shí)社會(huì)化主導(dǎo)思維、構(gòu)建復(fù)合型思維三個(gè)視角提出了人工智能時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)革命,以及重點(diǎn)學(xué)習(xí)和建構(gòu)創(chuàng)新思維、情感思維和靈感思維等人工智能所不具備的思維技能。
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