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          創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)背景下高校圖書館閱讀推廣模式研究

          杜楊芳 湘南學(xué)院圖書館; 湖南郴州423000

          關(guān)鍵詞:創(chuàng)客空間 高校圖書館 閱讀推廣 模式 

          摘要:長期以來,高校圖書館的閱讀推廣工作面臨創(chuàng)新性不強(qiáng)、活動(dòng)重點(diǎn)不突出、閱讀環(huán)境與閱讀平臺(tái)局限較大等問題。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)背景下的高校圖書館能通過重塑空間資源的方式,克服系列弊端,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)需求,引導(dǎo)讀者自由開展知識(shí)共享。本文通過分析當(dāng)前高校圖書館閱讀推廣工作面臨的困境,構(gòu)建創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)背景下協(xié)同型"閱讀推廣+"模式、眾籌型的融資模式以及O2O型"線上共讀服務(wù)+線下共享圖書設(shè)備"的模式,讓圖書館創(chuàng)客空間成為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的地方,以便更好地促進(jìn)高校圖書館閱讀推廣不斷創(chuàng)新探索。

          圖書館界雜志要求:

          {1}基金資助項(xiàng)目的標(biāo)注請放在首頁地腳(名稱及項(xiàng)目編號)。

          {2}來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)、邏輯嚴(yán)密、文字精煉。

          {3}圖像:圖隨文排,分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。圖、照片均應(yīng)有圖題及說明性文字置于圖、照片的下方,說明性文字應(yīng)簡短,不應(yīng)超過50字。

          {4}若兩個(gè)注釋編號次第緊連,但引注的同一文獻(xiàn)不在同一頁碼,則使用“同上注,第XX頁”。

          {5}標(biāo)題:正文中標(biāo)題用一、(一)、1. ……標(biāo)明,內(nèi)容應(yīng)符合國家現(xiàn)行規(guī)范,并使用國際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位。

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