臺灣地區(qū)朝陽科技大學圖書館iSpace建設分析與啟示
李文 惠州學院圖書館; 廣東惠州516007
關鍵詞：高校圖書館 學習空間 協作式學習 特色化服務
摘要：為適應教學模式的改革和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,高校圖書館有必要構建多元化學習空間。對臺灣地區(qū)朝陽科技大學圖書館學習空間--iSpace不同區(qū)域的功能特點和特色化服務進行分析和評價,總結了iSpace建設中存在的問題,其在規(guī)劃理念、特色服務、設施配備、科技引入、管理機制等方面的實踐經驗值得大陸高校圖書館學習借鑒。
圖書館學刊雜志要求:
{1}如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。
{2}作者切忌一稿多投，文責自負。
{3}全文圖表數據，統(tǒng)一保留小數點后一位。
{4}注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后，不出現在頓號后，句中不出注。
{5}正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
