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          “館系合一”模式下信息資源管理專業(yè)圖情學(xué)科基礎(chǔ)理論教學(xué)探索--基于河北建筑工程學(xué)院的實(shí)踐研究

          王喜明; 王金娜; 李燕燕; 史海嫣 河北建筑工程學(xué)院信息管理系/圖書館; 河北張家口075000

          關(guān)鍵詞:信息資源管理 圖情學(xué)科 理論教學(xué) 館系合一 

          摘要:信息資源管理是一個(gè)新興的專業(yè),其與圖情學(xué)科有著密切的聯(lián)系。在"館系合一"特殊的辦學(xué)背景下,為該專業(yè)開設(shè)圖情學(xué)科基礎(chǔ)理論課程具有重要意義。介紹了河北建筑工程學(xué)院信息資源管理專業(yè)開設(shè)圖情學(xué)科基礎(chǔ)理論課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并對(duì)課程教學(xué)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了展望。

          圖書館學(xué)刊雜志要求:

          {1}如果來(lái)稿系基金項(xiàng)目資助的論文,請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)論文題名后以“宰”符號(hào)標(biāo)注,并鏈接至論文首頁(yè)地腳中表明基金項(xiàng)目的類別、名稱、項(xiàng)目編號(hào)。

          {2}作者切忌一稿多投,文責(zé)自負(fù)。

          {3}全文圖表數(shù)據(jù),統(tǒng)一保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

          {4}注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁(yè)重新編號(hào)”方式。注釋碼置于句 號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)之后,不出現(xiàn)在頓號(hào)后,句中不出注。

          {5}正文應(yīng)條理清晰,層次分明。文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀,標(biāo)明圖序與圖題;表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,盡量采用“三線表”,必要時(shí)可添加輔助線,要有表序與表題。

          注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

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