國(guó)際教練員職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證體系的特征及啟示
關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 教練員 資格培訓(xùn) 職業(yè)認(rèn)證 任職資格
摘要：對(duì)國(guó)際教練員職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證體系進(jìn)行了分析,認(rèn)為:ISCF在職業(yè)等級(jí)、資格條件、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和考核方式等方面具有規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化和國(guó)際引領(lǐng)的特點(diǎn);在ISCF的指引下,7個(gè)項(xiàng)目的國(guó)際單項(xiàng)聯(lián)合會(huì)的教練員職業(yè)培訓(xùn)與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)項(xiàng)目特征既有共性又有特色。鑒于國(guó)際教練員職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證體系的成熟經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段的實(shí)際提出以下建議:以教練員發(fā)展為目的,構(gòu)建科學(xué)合理的培訓(xùn)與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn);以教練員職業(yè)特征為導(dǎo)向,設(shè)立完整和均衡的培訓(xùn)與認(rèn)證維度;以知識(shí)、能力、素質(zhì)的提升為核心,堅(jiān)持培訓(xùn)與認(rèn)證體系的一體化。
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