電工工藝實訓課程教學的三個問題
吳萍; 王才華 武漢電力職業(yè)技術學院電力工程系; 湖北武漢430079
關鍵詞：實訓課程 培養(yǎng)興趣 行動導向
摘要：從培養(yǎng)學生學習興趣、循序漸進實施教學目標、教學方法三個方面闡述了電工工藝實訓課程的教學實踐與體會。
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