船政文化中勞動(dòng)精神的內(nèi)涵及對(duì)高職院校人才培養(yǎng)的啟示
關(guān)鍵詞：船政文化 勞動(dòng)精神 人才培養(yǎng)
摘要：弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、開(kāi)展勞動(dòng)教育是順應(yīng)時(shí)展要求,是職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。通過(guò)挖掘總結(jié)船政文化中勞動(dòng)精神的內(nèi)涵,對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生中勞動(dòng)教育現(xiàn)狀進(jìn)行審視,針對(duì)高職學(xué)生人才培養(yǎng)勞動(dòng)教育的不足之處,提出結(jié)合高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)建立符合高職學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)內(nèi)容體系等解決對(duì)策,以期豐富船政文化的內(nèi)涵,更好地在高職學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,產(chǎn)生良好的勞動(dòng)教育效果。
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
{1}文章署名兩個(gè)以上作者的，其間均以“，”隔開(kāi)，并在姓名下寫(xiě)明對(duì)應(yīng)的單位全稱和郵政編碼。
{2}來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)、邏輯嚴(yán)密、文字精煉。
{3}文題應(yīng)簡(jiǎn)單明確，能反映和概括研究主要內(nèi)容和特色，切忌過(guò)于籠統(tǒng)。
{4}作者應(yīng)在文中相應(yīng)內(nèi)容處標(biāo)注閱讀過(guò)的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的引用，應(yīng)為作者親自閱讀過(guò)的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注采用順序編碼制，按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字依次編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，如［1］，［1-2］，［3-6］。
{5}關(guān)鍵詞以3～6個(gè)為宜（需附相應(yīng)的英文）。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
