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          基于“學(xué)為中心”的高中物理課堂構(gòu)建

          樊杰; 于玉和; 吳蘭紅 江蘇省贛榆高級中學(xué); 江蘇222100; 連云港市和安中學(xué); 江蘇222100

          關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng) 學(xué)為中心 自主探究 互幫釋疑 師助提升 

          摘要:本文圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,提出高中物理教學(xué)"學(xué)為中心"的教學(xué)思路,將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與物理教學(xué)的價值追求相結(jié)合,通過"自主""互幫""師助"等學(xué)習(xí)方式,完成"創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,自主探究、提出問題,合作交流、互幫釋疑,總結(jié)反思、師助提升,應(yīng)用遷移、啟迪智慧"的課堂構(gòu)建。

          物理教學(xué)雜志要求:

          {1}本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)等。

          {2}本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值,其中,只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分,不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象,核心觀點嚴(yán)禁有任何重復(fù)(含自引)。

          {3}正文標(biāo)題:文內(nèi)各級標(biāo)題題號一律頂格書寫,標(biāo)題題號分級采用1;1.1;1.1.1等標(biāo)注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多,一般為二級或三級。

          {4}參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序,并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于8篇。

          {5}來稿請附中文及英文的篇名、摘要(300字以內(nèi))和關(guān)鍵詞(3-6個)。

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          物理教學(xué)

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