對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生引導(dǎo)之我見
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 原因 轉(zhuǎn)化
摘要：造成這些學(xué)生癡迷予網(wǎng)絡(luò)的主要原因：沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，熱衷于網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)校知道工作的不到位，令學(xué)生放任自流，家庭監(jiān)督力度不夠，學(xué)生迷失網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的薄弱管理。在教育過程中，教師怎樣把他們拉到學(xué)習(xí)上來：加強(qiáng)思想教育。取締“上網(wǎng)小團(tuán)伙”，以愛感染學(xué)生．轉(zhuǎn)換教師角色，家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，校紀(jì)校規(guī)的配合和校園網(wǎng)的引導(dǎo)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)、心理咨詢。
未來英才雜志要求:
{1}如論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容，請(qǐng)寫明：基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱，項(xiàng)目編號(hào)。
{2}初審稿不對(duì)體例作統(tǒng)一要求，但須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文。作者應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，所有引文務(wù)必詳細(xì)注明出處。
{3}稿件中計(jì)量單位一律采用我國(guó)最新頒布的法定計(jì)量單位。
{4}注釋序號(hào)用[1]、[2]、[3]……標(biāo)識(shí)。正文中的注釋序號(hào)統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時(shí)候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后的右上角。
{5}引用大型常用出土文獻(xiàn)合集，可使用括注，括注應(yīng)使用不同于正文的字體。第一次應(yīng)使用全稱，第二次可使用簡(jiǎn)稱。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
