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關(guān)鍵詞：曲線運動 情境創(chuàng)設(shè) 實驗探究 

摘要：以"曲線運動"的教學為例,在課堂教學中通過情境創(chuàng)設(shè)幫助學生形成提取信息、建立模型的能力,設(shè)計具有邏輯性的自主探究,讓學生經(jīng)歷實驗探究的過程,從而培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

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