關(guān)鍵詞:生態(tài)學(xué) 高職英語(yǔ) 教材 數(shù)字化出版
摘要:教材是教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ),高質(zhì)量的教材能夠?yàn)榻逃龑?shí)踐活動(dòng)提供可靠的支持。近年來(lái),數(shù)字化媒介日益普及,教材數(shù)字化出版成為新的潮流,但同時(shí)數(shù)字化出版也面臨著一系列新的挑戰(zhàn)。能否把握教材數(shù)字化出版的優(yōu)勢(shì),有效應(yīng)對(duì)教材數(shù)字化出版所面臨的挑戰(zhàn),也成為當(dāng)代教材編輯出版工作者所需要思考的一個(gè)重要問(wèn)題。文章以高職英語(yǔ)教材為例,從生態(tài)學(xué)的視角切入,對(duì)高職英語(yǔ)教材數(shù)字化出版所面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)建議進(jìn)行探討。
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