發(fā)展理念的碰撞:依附還是自主?
劉志文 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 廣東廣州510631
關(guān)鍵詞：高等教育 發(fā)展理念 自主 依附
摘要：在一個(gè)多世紀(jì)的中國(guó)高等教育發(fā)展歷史中,20世紀(jì)前后和21世紀(jì)前后西方教育思想、教育制度、教育文化大量涌入中國(guó)。這兩個(gè)時(shí)期是“依附性發(fā)展”與“自主性發(fā)展”的理念碰撞和爭(zhēng)論最激烈的時(shí)期,內(nèi)容涉及思想理念、大學(xué)制度、教育主權(quán)、發(fā)展道路等方面。總體來(lái)說,自主與依附的討論增強(qiáng)了文化自覺意識(shí),推動(dòng)了中國(guó)高等教育的自主性發(fā)展。
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