公共空間意識教育中陌生人倫理的缺位與建構(gòu)
商慶義 杭州師范大學(xué)教育學(xué)院; 浙江杭州311121
關(guān)鍵詞：公共空間意識 公德 陌生人倫理
摘要：隨著社會的發(fā)展,陌生人成為公共空間中的重要組成部分,公共空間意識教育也隨之成為現(xiàn)代教育重要的組成部分。從教育學(xué)的角度來看,陌生人倫理教育是公共空間意識教育的一個基本前提。此外,陌生人倫理教育也是成“人”的教育。但在現(xiàn)實(shí)的情境中,卻存在著陌生人的污名化、邊緣化以及教育過程中的無人化,這些都無益于陌生人倫理在教育中的建構(gòu)以及促進(jìn)學(xué)生形成正確的公德意識。因此,有必要在實(shí)施公共空間意識教育的過程中開展以下三種教育:關(guān)于陌生人的知識教育、關(guān)于陌生人倫理的知識教育、關(guān)于與陌生人交往的實(shí)踐教育。
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