自由教育理念辨析——紐曼和雅斯貝爾斯的自由教育思想比較研究
關(guān)鍵詞：理智 精神 自由教育
摘要：紐曼的《大學(xué)的理念》和雅斯貝爾斯的《大學(xué)之理念》都是闡述高等教育自由理念的重要著作。兩書(shū)的創(chuàng)作背景迥異,紐曼基于信仰創(chuàng)辦愛(ài)爾蘭天主教大學(xué),雅斯貝爾斯基于其人生哲學(xué)主張大學(xué)精神教育。然而,在大學(xué)教育的理念上,兩者皆認(rèn)為大學(xué)應(yīng)以自由教育為核心,并以捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由作為自由教育的首要原則。不同的是,紐曼強(qiáng)調(diào)“普遍知識(shí)”,雅斯貝爾斯注重“真理精神”;在自由教育的實(shí)施路徑上,前者重視大學(xué)教育的理智訓(xùn)練,后者推崇大學(xué)師生之間的精神交往。
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