“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生現(xiàn)狀分析及調(diào)適
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 現(xiàn)狀 調(diào)適
摘要：隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的到來,部分大學(xué)生受周圍環(huán)境影響較大,在學(xué)習(xí)問題、自我意識(shí)問題、情感障礙、不良行為、環(huán)境適應(yīng)等方面存在問題,主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏、自卑、自我控制能力差,焦慮抑郁、經(jīng)常逃課、上網(wǎng)成癮等。大學(xué)階段是大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展、人格構(gòu)成、人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,也是大學(xué)生逐漸從"邊緣人"走向成人的過渡期,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)和個(gè)人共同積極應(yīng)對。
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