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          探索高質(zhì)量服務(wù),推進(jìn)協(xié)同化育人——上海市奉賢區(qū)家庭教育工作的實(shí)踐與探索

          施文龍 上海市奉賢區(qū)教育局; 上海201499

          關(guān)鍵詞:奉賢區(qū) 家庭教育指導(dǎo) 家校合作 協(xié)同育人 

          摘要:上海市奉賢區(qū)家庭教育工作按照"問題化指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施、多元化服務(wù)、機(jī)制化保障"的工作思路,根據(jù)"研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)和服務(wù)"的功能定位,整合多方資源,開展高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù);堅(jiān)持"家教指導(dǎo)力是新時(shí)代教師必備素養(yǎng)"的工作理念,打造家庭教育指導(dǎo)力培訓(xùn)工程,提升教師育人能力;開展基于區(qū)域教育治理的工作大調(diào)研,實(shí)施評估,完善制度,建立精準(zhǔn)化研究機(jī)制、協(xié)同化服務(wù)機(jī)制、科學(xué)化評價(jià)機(jī)制三大工作機(jī)制,建立健全家庭教育服務(wù)保障體系,在探索和實(shí)踐中提升區(qū)域家校社協(xié)同育人水平。

          現(xiàn)代教學(xué)雜志要求:

          {1}作者署名項(xiàng):高校等大單位注明院系等二級單位,第一作者與第二作者不在同一單位的,分別標(biāo)注。后列單位所在城市(不是省會(huì)或直轄城市的,還須標(biāo)出省份)和郵編。

          {2}文稿應(yīng)具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性。

          {3}題目:應(yīng)反映文章主要內(nèi)容,一般不用副標(biāo)題,不超過20個(gè)漢字,避免使用非公知的外文縮寫。

          {4}參考文獻(xiàn),僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者,原則上盡量引用近5~10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。

          {5}關(guān)鍵詞:文章內(nèi)主要內(nèi)容的術(shù)語、未被收錄的新學(xué)科的重要術(shù)語及文中的人名、地名。

          注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

          現(xiàn)代教學(xué)

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