提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 教學(xué)效率 分析
摘要：對于數(shù)學(xué)知識(shí)而言,與我們?nèi)粘Ｉ畲嬖诰o密的關(guān)系,通過對數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),可以輕松的對我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘膯栴}進(jìn)行解決.高中階段,數(shù)學(xué)是一個(gè)較為重要的科目,并且高中數(shù)學(xué)的知識(shí)量相對來說較大,同時(shí)知識(shí)難度比初中要增加很多,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),要想對教學(xué)過程中的效率進(jìn)行提高,一定要采取有效的措施.本文主要對高中數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)過程中的效率進(jìn)行探究,進(jìn)而提出有效的措施.
新教育時(shí)代雜志要求:
{1}摘要250字左右，應(yīng)對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，關(guān)鍵詞不得少于4個(gè)，應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。
{2}文稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、時(shí)效性、可讀性和可借鑒性。要有一定學(xué)術(shù)技術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)可靠。
{3}文稿中的數(shù)據(jù)不能同時(shí)以圖和表表述，只能選擇其一；采用法定計(jì)量單位，物理量用法定計(jì)量符號表示。
{4}注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
{5}基金項(xiàng)目：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
