教有“根”的數(shù)學
李海峰 江蘇省南通開發(fā)區(qū)實驗小學
關鍵詞：基本思想方法 教學片斷 確定位置 數(shù)形結合 平面圖形
摘要：【片段】師：孩子們,對于長方形、正方形你們已經(jīng)知道些什么了？生：長方形四個角都是直角,對邊相等;正方形四條邊相等……師：這位小女孩一下子說出了這么多有關長方形、正方形的特征,她說的到底有沒有道理呢？請大家先拿出一個長方形,研究一下它的邊和角到底有沒有這些特征。
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