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關(guān)鍵詞：定性 定量 實驗 生物 核心素養(yǎng) 

摘要：科學(xué)探究是生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。生物學(xué)的研究經(jīng)歷了從現(xiàn)象到本質(zhì)、從定性到定量的發(fā)展過程。嘗試將初中生物課堂中的定性實驗改進為定量或半定量實驗,不僅能加深學(xué)生對生物學(xué)研究過程的理解,也能有針對性地滲透和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。本文以北師大版初中生物教材中3個典型實驗為例,闡述實驗改進和創(chuàng)新的3種思路,為教師教學(xué)提供有益參考。

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