詞頻和運動流暢性對學(xué)習(xí)判斷的影響:多線索整合的視角
王倩玉; 劉巖 遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院; 大連116029; 遼寧省兒童青少年健康人格評定與培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心; 大連116029
關(guān)鍵詞：元認知監(jiān)測 學(xué)習(xí)判斷 非分析性加工 分析性加工
摘要：本研究探討基于經(jīng)驗的運動流暢性和基于理論的詞頻對學(xué)習(xí)判斷的影響以及二者可能存在的相互作用,探討非分析性加工和分析性加工在元認知監(jiān)測中的作用模式。結(jié)果顯示:(1)運動流暢性和詞頻均會影響JOL;(2)運動流暢性對JOL的影響會因為詞頻的變化而改變,而在認知負荷條件下,詞頻對JOL的影響還會因為運動流暢性的變化而不同。研究結(jié)果支持JOL中的運動流暢性效應(yīng)與詞頻效應(yīng),也表明分析性和非分析性加工在JOL中會共同發(fā)揮作用。
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