構(gòu)建“班級情感生態(tài)”的路徑分析與實(shí)踐探索
高彩梅 江蘇省寶應(yīng)中等專業(yè)學(xué)校
關(guān)鍵詞：分析與實(shí)踐 班集體 學(xué)生幸福 關(guān)愛生命
摘要：學(xué)校教育應(yīng)該致力于構(gòu)建良好的情感生態(tài)環(huán)境,踐行幸福教育的理念,讓學(xué)生在溫暖的班級中感受到真正的幸福快樂,體驗(yàn)到有溫度的教育。積極心理學(xué)為班級管理提供了一個全新的視角,即通過充分挖掘和塑造學(xué)生的積極力量,營造積極的班級氛圍,建立相互欣賞、平等交往的師生關(guān)系,建立更加彰顯人性、民主、開放的班級,促進(jìn)中學(xué)生更好的適應(yīng)和發(fā)展。
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