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          主題校本研修的實施策略與方法

          李志 陜西省安康市教學研究室

          關鍵詞:校本研修 小學數(shù)學 名師培養(yǎng) 教師專業(yè)成長 實施策略與方法 

          摘要:校本研修的關鍵是明確研修目標,提高研修質量,實現(xiàn)教師專業(yè)成長。下面依托陜西省名師培養(yǎng)對象李志工作室深入開展主題式校本研修的實踐研究,以陜西省十三五規(guī)劃課題《有效開展小學數(shù)學主題式校本研修的實施策略與方法研究》為抓手,提煉總結出了主題式校本研修實施的策略與方法,現(xiàn)與同行分享,以期拋磚引玉。

          小學數(shù)學教育雜志要求:

          {1}需附400字左右的中、英文摘要,內容必須包括目的、方法、結果(應給出主要數(shù)據)、結論四部分,各部分冠以相應的標題。不分段,用第三人稱撰寫。

          {2}論文須嚴格遵守學術規(guī)范。

          {3}計量單位執(zhí)行GB3100/3101/3102-1993《國際單位制及其應用/有關量、單位和符號的一般原則(所有部分)量和單位》的有關規(guī)定,并以單位符號表示。

          {4}來稿注釋應采用腳注形式,連續(xù)編號,注釋序號置于標點符號之后。

          {5}為了使本書編排規(guī)范,敬請作者來稿時提供作者簡介,包括:姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。

          注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

          小學數(shù)學教育

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