打擊樂(lè)促進(jìn)幼兒節(jié)奏感的實(shí)踐與研究——幼兒園打擊樂(lè)教學(xué)策略的思考
關(guān)鍵詞：幼兒園 打擊樂(lè) 教學(xué)策略
摘要：匈牙利音樂(lè)教育家柯達(dá)伊說(shuō):“節(jié)奏是人的本能,是各種音樂(lè)要素中人的生理、心理感受最直接的部分,通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練可以發(fā)展聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè)能力?！币魳?lè)節(jié)奏感培養(yǎng)的價(jià)值首先體現(xiàn)在它能夠提升幼兒的音樂(lè)能力。音樂(lè)節(jié)奏是人類(lèi)與生俱來(lái)的能力,也是最基礎(chǔ)、最重要的,良好的音樂(lè)節(jié)奏感是幼兒認(rèn)識(shí)音樂(lè)、駕馭音樂(lè)的基礎(chǔ),但需要我們不斷地去誘發(fā)和培養(yǎng)。好動(dòng)、好模仿是幼兒的特點(diǎn),幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的最佳階段,也是培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期。提高幼兒音樂(lè)素質(zhì)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的途徑之一,是素質(zhì)教育中不可缺少的內(nèi)容。而打擊樂(lè)在培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),更能喚醒幼兒的音樂(lè)節(jié)奏,促進(jìn)幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),鍛煉幼兒大腦,開(kāi)發(fā)智力等。
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