兒童本位下的小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)課堂構(gòu)建初探
關(guān)鍵詞：兒童本位 課堂構(gòu)建 涵詠?lái)嵚?emsp;升華詩(shī)意
摘要：詩(shī)歌是是人類(lèi)精神園地里永不老去的童心夢(mèng)幻,是文學(xué)的源頭,是藝術(shù)審美金字塔的頂端。學(xué)習(xí)古詩(shī)目的就是有效引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩(shī)文,讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,讓他們?cè)诳谡b心記、含英咀華中受到中華五千年優(yōu)秀文化精華的熏陶,從而培養(yǎng)學(xué)生珍惜民族優(yōu)秀文化,熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。
學(xué)苑教育雜志要求:
{1}如果來(lái)稿是由基金項(xiàng)目資助，請(qǐng)標(biāo)注項(xiàng)目名稱和編號(hào)。
{2}文稿自收到之日起3個(gè)月內(nèi)未接到錄用通知的，作者可另投他刊。不擬用稿件恕不退還，請(qǐng)自留底稿。
{3}數(shù)字用法：凡是公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字。
{4}頁(yè)下注釋的格式基本與參考文獻(xiàn)格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國(guó)人名的書(shū)寫(xiě)順序。
{5}引言：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時(shí)應(yīng)引用相關(guān)文獻(xiàn)。不應(yīng)與摘要及討論部分的內(nèi)容重復(fù)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
