電工基礎(chǔ)教學(xué)中“有效課堂”的實(shí)施策略
關(guān)鍵詞：電工基礎(chǔ) 有效課堂 教學(xué)策略
摘要：＂有效課堂＂指的是在日常的課堂教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最優(yōu)化和教學(xué)效果的最優(yōu)化。如何在職業(yè)中學(xué)電工基礎(chǔ)教學(xué)課堂構(gòu)建這種高效的教學(xué)模式,需要我們廣大職校教師不斷去探索。從師生表現(xiàn)來看,集中體現(xiàn)為教師＂教＂得比較順利,學(xué)生＂學(xué)＂得比較輕松;同時,在這種課堂中,學(xué)生的情感被激發(fā)出來,同時學(xué)生的既有認(rèn)知結(jié)構(gòu)同新的情景創(chuàng)設(shè)融為一體。
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