基于發(fā)生學(xué)視角學(xué)習(xí)興趣研究的現(xiàn)狀與進(jìn)展
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣 興趣效用 興趣發(fā)生機(jī)制 興趣發(fā)展過程
摘要：近年來，國內(nèi)外學(xué)者對興趣的概念、學(xué)習(xí)興趣的影響因素、興趣在學(xué)習(xí)中的效用作了比較深入的研究，對于興趣的發(fā)生機(jī)制、發(fā)展過程也作了一定的介紹，提出了一些理論假設(shè)，這既豐富了教育學(xué)、心理學(xué)的理論成果，又為教育實(shí)踐提供了理論指導(dǎo)和方法論借鑒。但在許多問題上仍存在不足，今后有關(guān)學(xué)習(xí)興趣的研究將呈現(xiàn)如下趨勢：學(xué)習(xí)興趣發(fā)生發(fā)展的制約因素及其相互作用的機(jī)理將成為研究的重點(diǎn)；揭示學(xué)習(xí)興趣的形成發(fā)展過程將是深化興趣研究的重要內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的路徑和策略研究需要提高可行性與有效性；學(xué)習(xí)興趣發(fā)生機(jī)制研究應(yīng)成為“重中之重”。
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