提升初任教師區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)能力的教研模式
關(guān)鍵詞：初任教師 教研模式 指導(dǎo)能力 區(qū)域活動(dòng) 職業(yè)生涯發(fā)展
摘要：為了滿(mǎn)足學(xué)前兒童入園,各地新建或擴(kuò)充了很多幼兒園,初任教師在幼兒園的占比逐漸增大.學(xué)界通常把處于職初階段的教師稱(chēng)作初任教師.職初階段是教師職業(yè)生涯發(fā)展當(dāng)中充滿(mǎn)困難與挑戰(zhàn)的時(shí)期.本文中的幼兒園初任教師是指完成了職前師范教育或非師范類(lèi)教育,獲得教師資格證書(shū),從事幼兒園保育教育工作一至三年的缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新手教師.
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