深度學習觀照下的小學語文閱讀教學策略探微
王強善 邳州市四戶鎮(zhèn)中心小學; 江蘇徐州221342
關鍵詞：小學語文 深度學習 閱讀教學 高階思維
摘要：基于深度學習理念,結合教學實踐,以深化教學目標、整合教學內容、優(yōu)化教學過程、關注教學評價為抓手,開展多樣化教學,促進學生高階思維的形成,構建有深度的小學語文閱讀教學課堂。
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