淺談初中物理實驗教學的有效性
關(guān)鍵詞：初中物理 實驗教學 有效性
摘要：在物理學的發(fā)展進程中，物理實驗的地位至關(guān)重要，不僅是開展科研活動的基礎(chǔ)，亦是人類認識、理解世界的門徑。有學者曾發(fā)表如下觀點：倘若科學不是從實驗中產(chǎn)生，那所得結(jié)果一定是荒謬且無用的。而我國初中物理教學現(xiàn)狀卻不容樂觀，實驗教學中存在諸多困難，不僅降低了教學質(zhì)量，還有失實驗的真諦。在這樣的情況下，探尋初中物理實驗教學的有效性已經(jīng)成為各大院校亟待解決的重要課題，筆者結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗，提出了幾點粗淺的建議，以供相關(guān)研究的參考與借鑒。
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