利用智能教學(xué)平臺(tái)提高初中生英語聽說能力的策略探究
關(guān)鍵詞：聽說能力 智能教學(xué)平臺(tái) 初中生
摘要：分析初中英語聽說教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)為利用智能教學(xué)平臺(tái)是提高初中生英語聽說能力的有效途徑。智能平臺(tái)的選擇應(yīng)遵循與教材同步、資源多元、適性自主、數(shù)據(jù)反饋、活動(dòng)交互等原則。闡明智能同步教學(xué)平臺(tái)的特色功能,從利用特色板塊激發(fā)學(xué)生的聽說興趣、通過反饋數(shù)據(jù)培養(yǎng)學(xué)生的聽說習(xí)慣、實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)提高學(xué)生的聽說技能等方面提出智能同步教學(xué)平臺(tái)的使用策略。
英語教師雜志要求:
{1}計(jì)量單位執(zhí)行GB3100/3101/3102-1993《國(guó)際單位制及其應(yīng)用/有關(guān)量、單位和符號(hào)的一般原則（所有部分）量和單位》的有關(guān)規(guī)定，并以單位符號(hào)表示。
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