新世紀(jì)中國職業(yè)技能培訓(xùn)政策的嬗變邏輯--基于21世紀(jì)以來相關(guān)政策性文件的解讀
關(guān)鍵詞：職業(yè)技能培訓(xùn) 嬗變邏輯 政策性文件
摘要：縱覽21世紀(jì)以來與職業(yè)技能培訓(xùn)有關(guān)的政策性文件,對新世紀(jì)我國職業(yè)技能培訓(xùn)政策完善與成熟的過程進(jìn)行探索性分析,不難發(fā)現(xiàn),我國職業(yè)技能培訓(xùn)政策的嬗變,是政策理念接軌國際轉(zhuǎn)向終身教育與終身學(xué)習(xí)的理念超越,是政策主體逐步達(dá)到頂層設(shè)計高度的戰(zhàn)略攀升,是政策規(guī)劃由體系化逐步到制度化的遞進(jìn)發(fā)展,是政策內(nèi)涵由社會本位取向到人本本位取向的價值超越,是政策設(shè)計引導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)在循環(huán)運作機(jī)制持續(xù)走向科學(xué)化的增效發(fā)展。
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