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關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 高職數(shù)學(xué) 

摘要：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式起源于美國(guó)的教育模式,主要的教學(xué)模式是由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同來(lái)完成,是學(xué)生在課余的時(shí)間用觀看視頻的模式完成自主學(xué)習(xí),這樣回到課堂中學(xué)生與教師能夠完全的溝通、交流、探討,并且完成教育的目的性。翻轉(zhuǎn)課堂的意義就在于可以讓學(xué)生可以充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也對(duì)教師在授課中提高了教學(xué)質(zhì)量,雙收益。

中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·上旬刊雜志要求:

{1}每篇論文的作者數(shù)最好不超過(guò)6位，若超過(guò)請(qǐng)投稿時(shí)附必要的說(shuō)明，其他對(duì)研究有貢獻(xiàn)者列入志謝部分。作者署名居中、英文題名下方，多位作者的署名之間應(yīng)用逗號(hào)“，”隔開(kāi)。

{2}文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

{3}標(biāo)題：一般單獨(dú)占行，居左；段首小標(biāo)題，前空兩格，后空一格。

{4}參考文獻(xiàn)：本刊參考文獻(xiàn)附于文末，執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB7714—2015的規(guī)定，序號(hào)用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]...。

{5}摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，不用公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、特殊符號(hào)等。表達(dá)力求簡(jiǎn)單、具體，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，一般400字內(nèi)。

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