基于崗位設(shè)置的高校教師分類管理的人才勝任力模型與開發(fā)——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教師崗位設(shè)置調(diào)研為例
關(guān)鍵詞：高校教師 崗位設(shè)置 分類管理 人才勝任力素質(zhì)
摘要：如何提供科學(xué)合理的崗位分類管理依據(jù),是當(dāng)前師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)崗位設(shè)置調(diào)研為例,探討高校教師的分類管理。具體從人才勝任力的個(gè)性特點(diǎn)和動(dòng)機(jī)、自我形象、社會(huì)角色及知識(shí)技能等四大維度入手,結(jié)合其指向的崗位設(shè)置的價(jià)值導(dǎo)向、績(jī)效管理、激勵(lì)約束、學(xué)術(shù)和教學(xué)鑒定等四大功能,建立教學(xué)為主型、教學(xué)科研型及科研為主型三種人力資源類型崗位的勝任力素質(zhì)模型,并提出相關(guān)開發(fā)建議以供參考。
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