“雙一流”背景下高校新校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)研究——以中國人民大學為例
關(guān)鍵詞：一流大學 一流學科 多校區(qū) 中國人民大學
摘要：世界一流大學和一流學科評價價值取向既有差異性也有統(tǒng)一性,是硬性指標與軟性實力的統(tǒng)一,其內(nèi)在主導價值是科研實力。我國于2017年正式啟動'雙一流'建設(shè),這是國家在新時期促進高等教育向世界一流水平邁進的重大舉措。中國人民大學受制于辦學空間不足,長期以來面臨發(fā)展困境。目前,高校具有多個校區(qū)已經(jīng)成為當代教育的主流現(xiàn)象,國內(nèi)高校各校區(qū)功能定位有縱切、橫切、按職能切割三種模式,建設(shè)資金來源形成了以財政撥款為主、多種渠道籌措為輔的格局。中國人民大學新校區(qū)建設(shè)要做好多校區(qū)的功能定位和學科發(fā)展規(guī)劃,做好新校區(qū)建設(shè)的資金籌措規(guī)劃,做好服務多校區(qū)管理的運行機制規(guī)劃,充分依托并服務于北京城市副中心建設(shè)。
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