三個(gè)發(fā)展中國(guó)家教育發(fā)展優(yōu)先次序的比較研究
關(guān)鍵詞：韓國(guó) 印度 巴西 教育發(fā)展優(yōu)先次序 經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略
摘要：本文考察韓國(guó)、印度和巴西三個(gè)發(fā)展中國(guó)家在20世紀(jì)50—80年代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、教育發(fā)展優(yōu)先次序及其關(guān)系。韓國(guó)選擇實(shí)施遵循比較優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展初等教育。1956年之前印度實(shí)施甘地經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展初等教育;從'二五'計(jì)劃開(kāi)始,印度優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),同時(shí)優(yōu)先發(fā)展高等教育,優(yōu)先投資于高等教育。巴西選擇實(shí)施違背比較優(yōu)勢(shì)的進(jìn)口替代戰(zhàn)略,也選擇優(yōu)先發(fā)展高等教育。發(fā)展中國(guó)家的教育發(fā)展優(yōu)先次序和發(fā)展路徑是由其經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略決定的。只要選擇實(shí)施違背比較優(yōu)勢(shì)發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)展中國(guó)家就必然要選擇優(yōu)先發(fā)展高等教育。只有選擇實(shí)施遵循比較優(yōu)勢(shì)發(fā)展戰(zhàn)略的國(guó)家,才能優(yōu)先發(fā)展初等教育,按照遵循循序漸進(jìn)的原則去發(fā)展教育。
中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志要求:
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