改革開放以來我國學(xué)校心理衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展歷程與困境突破
關(guān)鍵詞：精神衛(wèi)生 學(xué)生保健服務(wù) 衛(wèi)生保健提供
摘要：隨著社會(huì)文明和文化以及醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,傳染病和軀體疾病對(duì)人們健康的危害相對(duì)在下降,但心理適應(yīng)不良所引發(fā)的心理疾病卻逐漸增多[1]。心理衛(wèi)生指的是個(gè)體的心理(如一般適應(yīng)能力、人格健全狀況等)保持正?；蛄己盟?且自我內(nèi)部(如自我意識(shí)、控制、體驗(yàn)等)、自我與外在環(huán)境間保持和諧一致的良好狀態(tài)[2]。
中國學(xué)校衛(wèi)生雜志要求:
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