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關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng) 義務(wù)教育階段 立德樹(shù)人 課堂教學(xué)實(shí)踐 審美感知 

摘要：《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》對(duì)高中音樂(lè)課程的性質(zhì)做了詳細(xì)的敘述,其目的是"培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng),為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育服務(wù)"①。由上圖可知,音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括三個(gè)方面,其關(guān)系是向上遞進(jìn)的。第一,以審美感知(感性體驗(yàn))為基礎(chǔ),更能體現(xiàn)音樂(lè)作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的本質(zhì)。高中階段的音樂(lè)課程相較于義務(wù)教育階段而言.

中國(guó)音樂(lè)教育雜志要求:

{1}凡屬基金資助、國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目請(qǐng)寫明基金項(xiàng)目名稱、編號(hào)，標(biāo)注在首頁(yè)下，并請(qǐng)附有關(guān)證明材料。

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{3}參考文獻(xiàn)中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或其他與之相應(yīng)的文字。

{4}關(guān)鍵詞選詞要規(guī)范，關(guān)鍵詞數(shù)目一般 3~8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用“；”分隔。

{5}署名作者以3個(gè)為宜，不得超過(guò)4位，次序按貢獻(xiàn)大小排列。

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